为落实《郑州轻工业学院附属学校关于加强青年教师培养的管理办法》,充分发挥学校自身师资力量的优势，加大青年教师的培养力度，加快青年教师的成长，学校对教龄五年以内的青年教师实行导师引领培训，以促进青年教师尽快适应我校的教育教学要求。为使活动落到实处，特制定如下办法

一、导师的确定条件

能在热爱教育事业、教书育人、为人师表、热爱学生、教学、班主任等师德和工作方面为青年教师做好榜样。

二、导师的确定方式

由政教处、中小学教务处推荐，学校党政联席会审核确定。

二、导师的工作目标

使青年教师快速成长为具有较高专业思想、专业技能的优秀青年教师和班主任。

三、导师的工作内容及要求

（一）工作内容：

1．全面了解青年教师的业务水平，根据其实际情况为其确立阶段性的发展目标和相应的计划。

2、指导青年教师的备课能力、授课能力及驾驭课堂能力。

3、指导培训青年教师独立设计试卷的能力及试卷分析能力。

4、指导青年教师的班主任工作能力。

5、指导青年教师进行教学心得的积累和教学案例的分析，使其能进行教学经验的提炼和教学论文的撰写。

6、指导青年教师阅读本学科或与本学科相关的教育教学资料及教育教学专著，了解国内外学科教学改革信息，向徒弟推荐有价值的学习资料，提供资料查询的渠道，鼓励徒弟朝专业化的方向发展。

（二）工作要求：

1、教学方面

⑴有文字性的发展目标和实施计划；

⑵听课：每周至少听1节所指导的青年教师的课。每学期在期中前后分别听1节汇报课（提前报教务处）。所有听课均要有听课记录，详细记录其教学过程、本节课中存在的问题、解决的办法；

⑶指导与交流：每周与青年教师交流一次。对其下周教案审阅并签字。及时发现工作中存在的问题，并指导其如何解决，使青年教师能反思课堂教学中存在的问题，尽快掌握教学常规，改善课堂教学行为。要求有工作记录；

⑷指导公开课：每学期至少指导青年教师上一次校内汇报公开课，

⑸审阅试卷、试卷分析、教学案例：每学期审阅并签字一份青年教师独立设计的本学科试卷（手写）、教学案例或教学故事（手写）。

2、班主任工作能力方面

⑴有文字性的发展目标和实施计划；

⑵指导青年班主任制定班级工作计划、管理制度、班干部组织建设等；

⑶每周与青年班主任交流一次，听取班主任工作汇报，及时发现其工作中存在的问题，并指导其如何解决；审阅其下周周会教案，提出修改意见后签字。要求有交流时详细的文字记录

⑷每月听所指导的青年班主任一节周会课，要求有授课过程、课后交流的详细文字记录。

⑸指导青年班主任进行班级文化建设；

⑹指导青年班主任组织家长会

⑺每学期指导青年班主任上一次校内周会公开课。

四、导师工作的考核：

1、考核部门：政教处、中小学教务处

2、考核方式：所培养的青年教师的素质成绩和相关资料的检查。

3、考核内容及要求：

（1）青年教师的素质由考核部门对青年考核的成绩核定。

（2）“三”中的相关资料的检查。

4、徒弟对指导教师的评价。

五、导师工作奖励：

1、导师每人每期300元；指导青年教师二名及其以上者每期500元）。

2、优秀指导教师：每年根据导师考核成绩确定。

本方案为试行稿，由学校党政联席会议解释、修改。

郑州轻工业学院附属学校   

2013年12月12日