第一部分总论

一、设计意义

校园环境与师生的成长、发展，教育教学效果息息相关。优良的校园环境可以为师生提供更多的创造空间与动力，提升教育与学习效果，提高教师的教学动力，激发学生的求学兴趣，陶冶学生情操，构建健康人格，对培育全面发展的学生具有积极的熏陶作用。

二、设计原则

1、趣味性原则。结合中小学生的认知能力，走廊文化建设必须首先能吸引孩子的眼球。

2、知识性原则。校园环境文化是学校教育的隐性教育因素，它所起到的教育作用是课堂教育所不能取代的，因此环境文化设计必须有丰富的知识点。

3、系统性原则。校园内不同区域需要营造不同的文化氛围，科学、系统的环境文化规划、内容丰富的主题内容能帮助提升学校文化品位。

4、特色性原则。特色性是学校文化品牌与生命力之所在。充分融合学校理念、展现学校视觉形象，是体现学校文化特色性的根本。

5、美观性原则。学校文化建设不仅仅是丰富的内涵，同时也是美的建树。

三、设计定位

畅享幸福的乐园

洋溢自信的校园

第二部分　环境文化设计

郑州轻工业学院附属学校建筑布局紧凑，区域划分合理。其校园环境文化建设可分为两大区域进行规划设计——综合楼文化设计、建筑外人文景观设计。具体设计如下：

一、综合楼文化设计

综合楼集日常教育教学活动于一体，走廊文化设计应体现敬业奉献、团结和谐的文化氛围要求。

1、大厅

大厅作为师生日常工作、学习的主要通道，应充分结合办学理念，弘扬自信文化，展现师生满怀自信的精神风貌。设计如下：

大厅入口左侧墙壁，由书本、钥匙、海鸥等元素组成灵动活泼的图案，并结合学校体现自信文化的格言，进而使自信理念充分融合到师生生活的方方面面。

大厅右侧作为楼梯入口，其墙壁上方横梁设计为展现自信理念的格言警句，并附以色彩鲜明的艺术图案。

为烘托大厅温馨和谐氛围，可在合适位置摆放特色盆景。

2、走廊

⑴办公区

办公区作为学校教职工的工作、学习的场所，应成为学校文化宣传的主阵地，其文化氛围营造应充分展现学校的特色文化。在设计过程中，以展板的形式，展现独具学校特色的校训、校风等理念文化，进而将其贯彻于学校教育教学的方方面面。

⑵中学部

中学部楼作为学校文化宣传的主阵地，走廊文化设计过程中，应结合学生的认知能力，并充分融合自信文化。具体设计如下：

一层设计主题——自信励志

结合学校的特色文化，设计为自信励志长廊，通过展现自信励志小故事等内容，向师生传达自信文化，不断提升其自信心。

二层设计主题——德育故事

以图文并茂的形式，展示德育故事，培养学生美德，使之言有规、行有范，将行为贯彻到一言一行之中，进而做到自省立身。

三层设计主题——诗词鉴赏

以图文结合的形式展示历代名诗佳作，与经典同行，与圣贤对话，吸收民族文化的智慧，陶冶学生情操，浸润学生心灵，自励成才。

四层设计主题——艺术欣赏

通过展示中国著名书法、绘画大师的作品及简介，让学生在艺术中发现美、欣赏美，提高其审美能力，进而奋发图强，创造美。

五层设计主题——探索与发现

世界多姿多彩，奇妙无比，通过展现世界上的未解之谜等内容，引领学生学会探索，学会发现，进而不断发掘其潜能和创新精神。

注：综合楼走廊文化设计，围绕提升学生的自信心、自律意识、及其自主能力等方面展开，旨在加强学生为人、为学等方面的成长教育。

⑶小学部

小学部走廊文化设计围绕“国学”展开，以造型各异、图文并茂的展板形式，展现“四书五经”、“三字经”、“弟子规”等内容，以此营造国学氛围浓厚的文化气息。

3、办公室

办公室应体现严谨庄重、典雅有序的文化氛围。设计内容如下：

悬挂体现和谐的教师个性化格言。

设置教师办公桌标识牌（见VI手册）。

悬挂学校个性化白板（见VI手册）。

适当点缀绿色植物，如虎尾兰、吊兰等绿色植物。

4、教室

教室文化应体现浓厚的学习氛围，积极自信的学习风貌，严明的课堂纪律，处处彰显和谐。设计如下：

黑板正上方中间悬挂国旗，两侧展示校训。

教室后侧墙壁设计为校徽与学风的有机组合。

教室后黑板两侧可由本班学生设计制作文学园地、英语沙龙等内容，使他们体味参与的乐趣，以增强其自信心。

5、功能室

功能室文化，结合不同的功能布局，展现其相应的文化内涵。

⑴阅览室：展示读书对于人自身发展的重要性，倡导名人的奋斗进取精神，及其读书方法。

⑵德育室：结合德育室特点，设计为领导关怀、名人题词、丰硕成果、友好往来等内容。

⑶书法室：展示源远流长的中华书法文化，加强孩子们的美育教育，提升其综合素养。

⑷实验室：结合实验室功能设置，设计为规章制度，及体现探索、实践等内容的名人名言。

⑸舞蹈音乐室：以“乐由心生”等为主题，展现丰富多彩的舞蹈和音乐艺术，使学生深切体会到艺术的多姿多彩。

二、建筑外人文景观设计

1、宣传栏

宣传栏是学校文化、制度、动态等方面最直观和形象的体现。按区域设计如下：

校务公开栏：学校政务、新闻等状况公布。

时事要栏：内容包括报刊摘要，时事新闻等，以增强学生对社会的责任感，拓展知识面。

光荣榜：榜样的作用是无穷的，因此要增强对优秀学生的宣传（当然不仅仅是指学习成绩），以此激励学生拼搏向上。

2、绿化

主要指道路两侧绿化。以学校建筑物作为背景，道路两侧绿化布置以树丛、绿地形成宽窄不一的曲线或直线绿化带。花园内设置温馨提示牌（根据VI设计项目书统一制作）。道路两侧设置适量木凳，为学生提供早读或课余休息的空间。

3、指示系统

分为符号指示系统（含表示禁止的指示、公共环境指示）、办公室与教室标示牌、总区域看板、分区域看板等。其样式统一设计，内容根据视觉VI规定制作。

4、意见箱、校长信箱

在教学楼的相关位置，分设意见箱或校长信箱，样式统一设计，采用学校标准色并在箱体粘贴校徽。

三、体育场文化设计

体育场是学校师生健身、活动的场所，文化设计应突出更快、更高、更强的奥运精神，以及强身健体的氛围。

地面设计为塑胶跑道，其上放置必要的健身器材，如乒乓球台，篮球架等。

体育场周边文化设计分别展现“运动无止境”、“运动创造奇迹”、“运动超越自我”、“运动释放梦想”等运动主题，并结合相应的健身图案。